（论文200余篇，1995年以来的论文和学术短文如下）
高等教育史学科建设再探，高等教育研究，1995年第1期。
论书院与科举的关係，厦门大学学报，1995年第3期。
科举制——中国的“第五大发明”，探索与争鸣，1995年第8期；报刊文摘，1995年9月4日转摘。
传统文化与高校招生考试改革，上海高教研究，1995年第3期；西北教育管理研究，1995年第2期；《建设有中国特色社会主义高等教育理论研究》（第3集），高等教育出版社，1996年12月。
大陆的中国近代教育史研究述评，近代中国史研究通讯（台湾），1995年第11期。
再论传统文化与高考改革，上海高教研究，1996年第1期。
福建在中国教育史上的独特地位，中外教育，1996年第2期。
近十五年来中国教育史研究述评，文科研究通报，1996年。
《西学东渐与中国高等教育近代化》序二（见该书），厦门大学出版社，1996年11月。
中国高校不宜推行“宽进严出”（与李均合作），高等教育研究，1996年第3期；高等教育（人大複印资料），1996年第8期。
论科举的智力测验性质，厦门大学学报，1996年第3期；教育学（人大複印资料）1996年第12期；社科信息1996年第9期转摘；《第五届全国教育考试研讨会论文集》， 高等教育出版社，1997年4月。
传统文化与中国高等教育，教育研究，1996年第11期。科举取才中的南北地域之争，《第二届中国东南地区人才问题国际研讨会论文集》， 东南大学出版社，1996年9月；中国历史地理论丛，1997年第1期转摘；社科信息集萃，1997年第6 期转摘。
论科举制的自学考试性质，高教自学考试，1997年第2期。
高等教育史研究三探，高等教育研究，1997年第1期；教育史研究，1997年第2期； 高等教育（人大複印资料），1997年第3期。
为什幺要坚持统一高考，上海高教研究，1997年第5期；高等教育（人大複印资料）1997年第8期。
高考并非“一试定终身”，高等教育研究，1997年第5期。 高等教育（人大複印资料）1998年1期。
论坚持统一高考的必要性，中国考试，1997年第5期。
科举制的千秋功罪，长江日报，1997年8月3日。
可持续发展与人文教育，高等教育研究，1997年第3期；新华文摘，1997年第9期。
“韩门弟子”与中唐科举，漳州师範学院学报，1997年第3期。
科举制长期存在原因析论，厦门大学学报，1997年第4期。
科举与高考，今晚报，1998年1月8日。
在理想与现实之间——三论坚持统一高考，高等教育研究，1998年第2期。
科举——中国古代的高教自学考试，高教自学考试，1998年第1期。
“科举学”——一门古老而全新的学问，高教自学考试，1998年第2期。
科举对中国文化的影响，高教自学考试，1998年第3期。
科举能否选拔真才？高教自学考试，1998年第4期。
唐代的科举风尚，高教自学考试，1998年第5期。
宋代的科举社会，高教自学考试，1998年第6期。
元代的科举行废，高教自学考试，1998年第7期。
明代的科举定式，高教自学考试，1998年第8期。
清代科举的革止，高教自学考试，1998年第9期。
科举考试的发展规律，高教自学考试，1998年第10期。
“科举学”——21世纪的显学，厦门大学学报，1998年第4期。教育学（人大複印资料）1999年4期。
科举制的东渐，高教自学考试，1998年第11期。
科举考试的西传，高教自学考试，1998年第12期。
Liu, Haifeng. The double-edged sword: The merits and demerits of the imperial examination system in China，《大规模考试的作用及其相关问题——第22届教育评价协会年会论文集》，外语教学与研究出版社，1998年4月。
继往开来 登高望远，厦门大学校刊，1998年9月24日增刊。
谈笑有鸿儒 往来无白丁（编后记），《两岸大学教育学术研讨会论文集》，厦门大学出版社，1998年11月
《现代中国高等教育的形成》序，见大冢丰着、黄福涛译该书中文版，北京师範大学出版社，1998年11月
高考与女性接受高等教育之现状与展望，有色金属高教研究，1999年第1期。
再论唐代秀才科的存废，历史研究，1999年1期。
自学考试：从比较到借鉴，自考·职教·成教，1999年第1期。
传统文化与中国大学的特色，青岛化工学院学报（社科版），1999年第2期。
自学考试：高等教育走向大众的重要途径（与郑若玲合作），中国教育报，1999年6月23日。
“科举学”的世纪回顾，厦门大学学报，1999年第3期。教育学（人大複印资料）1999年12期。《高校文科学报文摘》1999年6期。
自学考试是中国高等教育大众化的重要途径（与郑若玲合作），高等教育研究，1999年第5期。
《大规模教育考试的社会控制功能研究》序，见张宝昆着该书，云南大学出版社，1999年 3月。
正视历史 关注教育， 文汇报，1999年6月12日。
“窈窕淑女”别解，文汇报，1999年8月22日。《文摘报》1999年8月29日。
青春作伴好还乡——再度赴台参加“两岸青年学者论坛”散记，外国高等教育资料，1999年第2期；《华人之声》1999年5期。
“科举学”：一个广阔而专门的研究领域，厦门大学学报，1999年第4期。新兴学科（人大複印资料）2000年1期。《教育评论》1999年6期转摘。
走向21世纪的“科举学”，福建日报，1999年12月10日。新兴学科（人大複印资料)2000年1期。
高考存废与科举存废，高等教育研究，2000年第2期。
高考改革中的两难问题，高等教育研究，2000年2期。高等教育（人大複印资料）2001年1期。《招生考试论集》（二），武汉测绘科技大学出版社，2000年6月。
唐代俊士科辨析，中国史研究，2000年1期。
评高明士着《隋唐贡举制度》，台大历史学报 第25期 2000．6。
科举制的起源与进士科的起始，历史研究，2000年6期。人大複印资料《魏晋南北朝隋唐五代史》 2001年2期。
两次高考更合理，光明日报，2000.11.8。
科举术语与“科举学”的概念体系，厦门大学学报，2000年4期。高等学校文科学报文摘，2001年1期。人大複印资料《历史学》2001年2期转载。
Reform of College Entrance Examination System in China，Higher Education Research in China，Huazhong University Press, 2000.4。
师道尊严、培育英才——潘懋元教师治学方法与教导特色述评，《潘懋元与中国高等教育科学》，
2000.6。
唐代福建进士考辨，集美大学教育学报，2001年1期。
高等教育的国际化与本土化，中国高等教育，2001年2期。《高教文摘》2001年5期。
在教育与历史之间——高等教育史研究四探，教育史研究，2001年1期；高等教育研究，2001年2期。人 大複印资料《高等教育》2001年6期。
论“科举学”的广博性，东南学术，2001年2期；人大複印资料《教育学》2001年第6期。
中国高等教育发展的起伏与进退，现代大学教育，2001年2期；人大複印资料《高等教育》2001年第9期 转载。
中国大学招考与女性接受高等教育机会的关係研究（日文,第一作者），创价大学教育研究（日本），第 10号，2001年3月。
“科举学”研究与教育考试改革，山东师範大学学报，2001年4期；人大複印资料《教育学》2002年第3期 转载；《考试促进人的发展》，湖北人民出版社，2005年4月。
八股文百年祭，厦门大学学报，2001年4期。《新华文摘》2002年第3期转摘；《中国社会科学文摘》2002年第1期转摘；《北京日报》2003年3月14日转摘。
科举制对西方考试制度影响新探，中国社会科学，2001年5期。《新华文摘》2002年第1期转摘；《高等 学校文科学报文摘》2002年第3期转摘；《北京日报》2003年3月4日转摘；《中华读书报》2001年10月 24日转摘；《文摘报》2001年11月4日转摘；人大複印资料《高等教育》2002年3期转摘。
从历史到教育——跨学科研究的学术体验，东南学术，2001年5期。
书院改制百年启示，光明日报，2001年9月20日。
“考试”的由来，中国教育报，2001年8月15日。
第一次笔试在何时，中国教育报，2001年9月12日。
儒者试经学;文吏试章奏，中国教育报，2001年9月26日。
未必越大越好：从扩招看精英型大学面临的挑战，文汇报，2001年10月15日。
考研热中的冷思考，厦门日报，2001年11月27日。
《中国高等教育大众化发展道路的研究》序，见谢作栩着该书，福建教育出版社，2001年7月。
高考改革中的全局观，教育研究，2002年2期。人大複印资料《中国小教育》2002年第8期转载；《教育 文摘周报》2002年第2期转摘；《湖北招生考试》2002年2月号转摘。
研究考试制度 推进考试改革，湖北招生考试，2002.2。
以考促学：高等教育考试的功能与影响，厦门大学学报，2002．2。人大複印资料《高等教育》2002年
第4期转载；《高教文摘》2002年第7期转摘。
基础套用并重，教学科研相长——厦门大学高教所、高教发展研究中心工作介绍，国际高等教育研究，2001.2；中国高教研究，2002.3。
“科举学”的旨趣，《考试研究》2002年第1辑，天津人民出版社，2002年3月。
高等教育的大众化与精英性，东南学术，2002.2。人大複印资料《高等教育》2002年第6期转载。
"科举学"：求解科举研究的最大值，河北师範大学学报，2002．3。《中国社会科学文摘》2002年第5期转摘。
高考改革与政治经济的关係（刘海峰、李立峰），教育发展研究，2002．6。人大複印资料《高等教育》2002年第9期转载；《湖北招生考试》2003年2月号下半月转摘。
高等教育大众化发展模式的国际比较暨中国高等教育主要历史指标数值重建（第二作者），《理工高教研究》，2002.1。
岳麓之会感怀，国际高等教育研究，2002.3；《湖南大学报》2003年3月10日；《中国书院》第5辑，湖南教育出版社，2003年12月。
高考改革与学校教育，中国小校长，2002．7；湖北招生考试，2003.2。
“科举学位说”可以确立，学位与研究生教育，2002年7-8期。人大複印资料《教育学》2002年第10期转载。
高考改革的教育与社会视角，高等教育教育，2002.5。人大複印资料《高等教育》2002年第5期转载； 《湖北招生考试》2003年4月号下半月转摘。《考试促进人的发展》，湖北人民出版社，2005年4月。
多学科视野中的科举制，厦门大学学报，2002.6。《中国社会科学文摘》2003年第3期转摘。
高考改革中的公平与效率问题，教育研究，2002.12。人大複印资料《中国小教育》2003年第5期转载。
我国普通高校扩招前后办学条件变化分析(刘海峰、谢作栩)，教育发展研究，2002.12。人大複印资料《高等教育》2003年5期。
走进考试历史,湖北招生考试,2002.10。
博饼非厦门独有的历史遗存，厦门晚报，2003年8月22日。
从状元筹到博会饼，厦门晚报，2003年9月2日。
探寻状元筹的全貌，厦门晚报，2003年9月9日。
张家界游思，美中晚报，2003年8月9日。
在公平与效率之间,国际高等教育研究,2003.2。《达拉斯新闻》2003年9月5日。
知今通古看科举, 教育研究,2003年12期。人大複印资料《教育学》2004年5期转载。（"科举,非恶制也",《教育史研究》2003.1）。《教育发展年鉴》，首都师大出版社，2004年4月。
"沟通理论实践，弘扬考试文化"，湖北招生考试, 2003年12月号下半月。
科举教育与"科举学",《中国书院》 第5辑，湖南教育出版社，2003年10月；《中国与东亚的教育传统（一）：中国的教育与科举》，台北：喜玛拉雅研究与出版基金会，2006年7月。
.中国科举史上的最后一科乡试, 厦门大学学报, 2003年第5期。《高等学校文科学术文摘》2003年6期转摘；人大複印资料《教育学》2003年12期转载。
科举文献与"科举学", 台大历史学报, 第32期，2003年12月。
《大学之道——在建设一流大学的征程上》，见陈传鸿着该书，厦门大学出版社，2003年12月。(厦大本色南方之强，国际高等教育研究, 2003年第4期)。
《泉州古代书院》序，见陈笃彬、苏黎明着该书，齐鲁书社，2003年8月。《达拉斯新闻》2003年11月14日。
中国高校校史确定的原则与标準， 中国高教研究，2004年第1期。人大複印资料《高等教育》2004年第2期
高考与录取制度改革的教育与社会视角，中国教师，2004年第2期。《新华文摘》2004年11期。
传统文化与两岸招考改革，高等教育研究，2004年第2期。人大複印资料《高等教育》2004年第4期。
厦门大学校训、校歌与校史的特色，教育评论，2004年第1期。
谁谓河广 一苇可杭， 国际高等教育研究，2004年第3期；达拉斯新闻，2004年6月4日。
《中国考试思想史》序，见田建荣着该书，商务印书馆，2004年6月。
高考制度中的千古难题，现代教育报，2004年6月14日。
中国科举史上的最后一榜进士，厦门大学学报，2004年第4期。《中国社会科学文摘》2005年1期；《中国社会科学》（英文版）2005年第4期转摘；《文摘报》2005年3月6日；人大複印资料《中国近代史》2005年3期转载。
《泉州古代科举》序，见陈笃彬等着该书，齐鲁书社，2004年9月。
将博饼文化进行到底，厦门晚报，2004年10月9日。
论西部地区的“高考移民”问题（刘海峰、樊本富），教育研究，2004年第10期。《关键时期的省思与直言》，开明出版社，2004年11月。人大複印资料《高等教育》2004年12期。
高考制度与诺贝尔奖，湖北招生考试，2004年10月号下半月；科学时报，2006年8月1日。（《高考、诺贝尔奖与创新人才的培养》，《中国教育报》2006年9月20日）
科举制——具有世界影响的考试制度，中国考试2005年1月，上半月刊研究版。
追求卓越——高等教育大众化时代的精英教育，《21世纪高等教育的挑战与回应》，台北：高等教育出版中心，2005年1月。
为科举制平反, 书屋, 2005年第1期。《新华文摘》2005年8期转载；人大複印资料《教育学》2005年5期转载；《基础教育》2005年6期转载；《中国社会导刊》2000年14期转载（《终结科举“恶制”100年的误 会》）；《深圳特区报》2005年月转载（《理性认识和评价科举制》）；《文摘报》2005年3月6日转摘；《最佳教育随笔》，华东师範大学出版社，2006年；英文版见 Frontiers of Education in China, Vol.1, No.2, 2006.
涛声依旧到客船——“高等教育与社会发展学术研讨会”结语， 国际高等教育研究， 2005年第1期；达拉
斯新闻，2004年12月17日。
“科举学”古今含义的演变， 集美大学学报（教育科学版）， 2005年第1期。人大複印资料《教育学》 2005年7期。
重评科举制度， 厦门大学学报， 2005年第2期。《中国社会科学文摘》2005年3期；《高等学校文科学 报文摘》2005年3期。
高考改革何去何从， 教育研究， 2005年第3期。《新华文摘》2005年17期；人大複印资料《高等教 育》2005年7期。
为什幺要为科举制平反，湖北招生考试，2005年4月号下半月。
科举西传说的来龙去脉，考试研究，2005年第1期（创刊号）。
走进西藏 走近理想，国际高等教育研究,2005年2期；中国教师，2005年8月。
钟情书院谱新编----评邓洪波着《中国书院史》，《中国书院》第6辑，湖南教育出版社2004年12月；大学教育科学，2005年第3期。
高考改革首重公平，光明日报，2005年6月22日第5版。
终结盲目批判科举的时代，东南学术，2005年第4期。《中国社会科学文摘》2005年第6期转摘；人大复 印资料《教育学》2005年11期转载；人大複印资料《高等教育》2005年9期转摘。
百年回眸“科举学”，《百年跨越——教育史学科的中国曆程》，鹭江出版社，2005年1月。
我们应该如何纪念科举百年，湖北招生考试，2005年8月号下半月；新京报，2005年9月1日。
对科举缺乏尊重是民族的悲哀，新京报，2005年9月7日。
《科举革废与近代中国高等教育的转型》序，见张亚群着该书，华中师範大学出版社，2005年3月。
中国大陆科举研究的发展与演进，见《东亚教育史研究的回顾与展望》，台湾大学出版中心，2005年6
月。
科举在国外，南方周末，2005年10月6日。
科举制百年祭，北京大学教育评论，2005年4期；中国教育报，2005年10月19日（《科举制度应该如何 评价》）；人大複印资料《教育学》2006年第1期转载；《高校招生》2005年《招生考试理论专辑》。
《泉州古代教育》序，见陈笃彬等着该书，齐鲁书社，2005年10月。
院校合併、升格与发展中的更名问题，高等教育研究，2005年11期。人大複印资料《高等教育》2006年第1期转载。
外来势力与科举革废，学术月刊，2005年11期。人大複印资料《历史学》2006年第1期。
竞争，高考的必然选择，中国教育报，2005年12月7日。
名山事业，丹桂飘香 华中师大报，2005年12月6日。
高考并非万恶之源，北京文学，2006年第1期。
科举制为何需要平反昭雪，湖北招生考试2006年2月号下半月。
科举制对域外的影响:文化的迁移与回归，《中华文化与域外文化的互动与融合》(二)，台北：喜玛拉雅研究发展基金会，2006年4月。
Liu Haifeng, Rehabilitation of the Imperial Examination System, Frontiers of Education in China, Volume 1, Number 2, April 2006, pp. 300-315.
Liu Haifeng and Wu Qiong, Consequences of College Entrance Exams in China and the ReformChallenges, Journal of Educational Policy (Korean), Volume 3, No.1, 2006, pp.7-21.
科举停废与文明冲突， 厦门大学学报，2006年第4期。
时来风送滕王阁，国际高等教育研究，2006年第3期。
科举传统与东亚考试文化圈，《中国与东亚的教育传统（二）：东亚的书院传统与近代教育的转折》，台北：喜玛拉雅研究与出版基金会，2006年7月。
高考改革与素质教育，红旗文稿，2006年第17期。
《中国状元殿试卷大全》序，见邓洪波等编着该书，上海教育出版社，2006年10月。
科举民俗与科举学，江西社会科学，2006年10期。
高考改革的统独之争,教育发展研究,2006年11A期；人大複印资料《中国小教育》2007年1期；《新华文摘》2007年5期转摘。
大学教师的生存方式，教育研究，2006年12期；人大複印资料《高等教育》2007年2期转载。
在人文与社科之间——刘海峰教授访谈（刘海峰、樊本富），学术月刊，2006年12期。
中国对日韩越三国科举的影响,学术月刊,2006年12期；《文摘报》2001年1月12日转摘；《中国社会科学院院报》2007年1月26日转摘；人大複印资料《教育学》2007年3期转载。
高考竞争的本质与现象,高等教育研究,2006年12期；人大複印资料《中国小教育》2007年4期转载。
高考改革应稳步推进,中国高等教育，2007年2期。
2005：中国的科举年，教育与考试，2007年1期。
高考大势：兼顾统一性与多样化，潇湘晨报，2007年4月6日。
我与高考的不解之缘，北京考试报，2007年4月28日。
跨越时空的高考故事，光明日报，2007年5月16日。
而立之年论高考，东南学术，2007年4期。人大複印资料《高等教育》2007年9月。
“科举文化与科举学”学术研讨会闭幕总结，《科举文化与科举学》，海风出版社，2007年5月。
《科举学论丛》卷首语，《科举学论丛》第1辑，线装书局，2007年6月。
科举试卷的史料价值——以科场策问为中心，《科举学论丛》第1辑，线装书局，2007年6月。
1977年高考：一次空前的招生考试，教育发展研究7-8A期。人大複印资料《高等教育》2007年10期转载。
三十功名尘与土——从参加高考到研究高考，教育与考试，2007年4期；湖北招生考试，2007年8月号下 半月；《难忘1977：恢复高考的历史实录》，天津人民出版社，2007年12月。
从古代科举到当今高考，《世纪大讲堂》第13辑，辽宁人民出版社，2007年1月。
科举学的形成与发展，湖南大学学报（社会科学版），2007年第4期。
科举学的特点，文化学刊，2007年第5期。
科举研究与高考改革，厦门大学学报，2007年第5期。《高等学校文科学报文摘》2007年6期转摘；人大複印资料《高等教育》2007年12期。
2007：中国的“高考年”，湖北招生考试，2007年8月号下半月。
30年高考的回顾与思考，科学时报，2007年10月23日。
Influence of China's Imperial Examinations on Japan, Korea and Vietnam. Frontiers of History, Volume 2, Number4, October 2007. pp. 493-512.
高考改革的回顾与展望，教育研究，2007年11期。新华文摘，2008年4期；人大複印资料《中国小教 育》2008年2期。
1977年高考：冬日里谱写的春天故事，厦门大学报，2007年12月1日。
科挙学の形成と发展，日本北海道中国哲学会《中国哲学》第35号，2007年8月。
大学“亲民”与“止于至善”，教育与职业，2007年6月上。
科举学与书院学的参照互动，湖南大学学报（社会科学版）2007年6期。高等学校文科学术文摘，2008年1期。
关于恢复高考的一则考证，现代大学教育，2007年6期。
高考是一种文化，教育与考试，2007年6期。
高考改革的理论思考，招生考试研究，2007年第4辑。
跨越时空，从参加高考到研究高考，中国教育报，2007年12月26日。
地域性与相关的科举文化圈——日本科举制之考察（吴光辉、刘海峰），日本学术研究志（日文），
2007年创刊号。
科举学과书院学의 参照互动，韩国学论丛（韩国），第30辑，2007年。
融会贯通科举学——刘海峰教授访谈录（刘海峰、林介宇），《科举学论丛》2007年第2辑，线装书局，2007年6月。
高考改革与多元招生体制，中国教育科研报告，2007年第3辑，人民教育出版社，2007年9月。
鉴古知今与知今通古——以教育史研究中的科举评价为例，社会科学战线，2008年1期。
史论结合 相得益彰——读杨学为着《中国高考史述论》，中国考试，2008年1期。
研究型大学的历史与文化底蕴，清华大学教育研究，2008年1期。
考试立法应以史为鉴，湖北招生考试，2008年6月号下半月理论版。
考试如同游泳，考试研究，2008年3期。
为科举制平反不等于否定废科举，北京大学教育评论，2008年3期；新华文摘，2008年20期转摘。
探访广东贡院明远楼，科举学论丛，2008年第1辑，线装书局，2008年6月。
中国传统文化：不薄今人爱古人，（刘海峰、谷振宇），河北师範大学学报（教育科学版），2008年第9期
“科举”含义与科举制的起始年份，厦门大学学报，2008年第5期；高等学校文科学术文摘，2008年第6期。
高考改革：以“不变”应“万变”，光明日报，2008年10月22日。
载着光荣与梦想远航，厦门大学报，2008年5月11日。
厦门大学教育研究院（高教所）建院（所）三十周年工作报告，国际高等教育研究，2008年4期。
《二十世纪科举观之变迁》序，见陈兴德着该书，华中师範大学出版社，2008年11月。
研究型大学的“两校互竞现象”，科学时报，2008年12月16日。
时代与人物的互动：77、78级大学生群体扫描，教育研究，2008年12期。
大学教师要追求以学问为乐的境界，科学时报，2008年4月15日。
科举制与儒学的传承繁衍，中国地质大学学报（社会科学版），2009年第1期。
文理分科乎？中国教育报，2009年3月9日。
学术之美，一头雾水？中国教育报，2009年3月16日。
大学教师不是蜡烛，中国教育报，2009年3月23日。
文字会影响健康吗，中国教育报，2009年4月6日。
《高考1977》：冬日里的春天，中国教育报，2009年4月13日。
尽信网则不如无网，中国教育报，2009年4月27日。
科举文学与“科举学”，《武汉大学学报》（人文科学版）2009年第2期。
科举文化与古代文学的关联，《武汉大学学报》（人文科学版）2009年第2期。
贡院——千年科举的背影，社会科学战线，2009年5期。
科举学的教育视角，理论月刊，2009年5期。《新华文摘》2009年15期转摘。
《高考红绿灯：高招办主任札记》序，见林其天着该书，厦门大学出版社，2009年4月。
高考改革的思路、原则与政策建议，教育研究，2009年第7期。《高等学校文科学报》2009年5期转摘。
高考是否有利于女生？中国教育报，2009年7月6日。
从重学历到重“学校历”并非偶然，中国教育报，2009年7月13日。
大师的离去与产生，中国教育报，2009年7月20日。
从大学方位看教育地位，中国教育报，2009年7月27日。
遵守规範关係学术成熟化与科学化，中国教育报，2009年7月30日。
高考改革应顾及城乡公平，中国教育报，2009年8月16日。
不应忘记79级，中国教育报，2009年8月24日。
摆脱大学排行榜的迷思，中国教育报，2009年8月31日。
考试公平与区域公平：千年轮迴的争论，法制日报，2009年8月26。
高考不仅是一种考试，教育与考试，2009年第3期。
青春作伴 大学时光，中国教育报，2009年9月7日。
跨学科的研讨与激荡，中国教育报，2009年9月14日。
联合攻关与独立研究各有所长，中国教育报，2009年9月21日。
高校的分类与定位，中国教育报，2009年9月28日。
板凳学问与行走学术，中国教育报，2009年10月12日。
统考为主，逐步走向多样化，中国教育报，2009年10月14日。人大複印资料《中国小教育》2009年12 期转载。
奖掖后学 薪尽火传，中国教育报，2009年10月19日。
汉字的繁简与规範，中国教育报，2009年10月26日。
跨学科、国际化的科举学研究，《科举学论丛》，2009年第2辑，线装书局，2009年6月。
正说科举，《理工大讲堂录》，武汉理工大学出版社，2009年7月。
秋月无边，厦门日报，2009年9月28日。
学科交融产生科举学，中国社会科学报，2009年10月8日。
高考改革的理论思考，《教育领导智汇》，北京大学出版社，2009年10月。
《中晚唐科举与社会的变迁研究》序，见金滢坤着该书，人民出版社2009年9月。
高考改革的方案选择，湖北招生考试，2009年10月号下旬刊。
两岸交流 一苇可航，中国教育报，2009年11月2日。
高校更名宜慎重，中国教育报，2009年11月9日。
最着名的大学校长，中国教育报，2009年11月23日。
招考改革事关教育全局，中国教育报，2009年11月30日。
高等教育学：在学科与领域之间，高等教育研究，2009年11期。
简评《明代科举文献研究》，光明日报，2009年12月12日。
治学的地理位置，中国教育报，2009年12月14日。