近日，图数室联合微博校园、微博中学发布的《大中学生职业规划调查》显示，分别有65.8%和56.4%的高中生和大学生能接受996/007的工作，超七成高中生表示能接受每天10小时以上工作时长。薪酬方面，38.5%的大中学生期待毕业能够拿到1-2万月薪。

　　在高中生和大学生中竟然有如此高的比例支持996/007，这多少让人有点意外。

　　这只能说，孩子们还真的是太年轻啊！

　　他们以为自己在高考+备考的情形下，身处“高考工厂”，过的是6117的生活，因此，相比之下，996/007不得轻松多了？能算个啥嘛？成年人也忒差劲了！

　　问题在于，6117纵使再难，还有每40-45分钟一次的休息，后勤也基本是被人给包圆了的，并且，矛盾相对单一，因为年轻，身体一般还扛得住。

　　可问题是996/007压根不是这样的。

　　是，名义上是早9点上班，晚9点下班，一周工作6天，但有些996工作制的企业，为了规避风险，晚6点以后的班那叫自愿加班或者压根在打卡记录里就没有。

　　并且，在工作中，重复性的机械劳动、低效的沟通机制、复杂的人际关系、收入与付出远远不成比例、有劳有功未必得到相应的报酬、出了事还可能是上级的“背锅侠”……

　　所有这些都已经快耗尽了人的心力，完了还有生活上捉襟见肘的开销、每日全家人的2-3餐、并不短的通勤时间、未来的人生规划、买不买房买房后能否供得起、父母的养老、子女的教育、不复当年的身体和精力等等。

　　在996/007之外，喘一口气，歇几分钟，只为了有力气继续工作，以能支撑整个家庭。

　　至于一次酣畅淋漓的休息、发展兴趣爱好、持续的学习提高，几乎都成为了可望不可即的梦想。

　　年初，员工加班至深夜猝死后，并夕夕“谁不是拿.命换钱”的冷血回答倒是一语道出了本质。

　　高中生，们毕竟还没经历过现实的社会，有虚幻的想象，这也很正常。

　　这反而从另一个侧面反映，高中生所厌烦的“工厂式”的6117，的确一方面让学生越来越脱节于真实的世界，仅仅聚焦于书本的知识，并且训练的不是理解力，而是刷熟练度，另一方面对多数人而言，简单重复+粗暴管理+缺乏睡眠导致枯燥、单调、压抑，让人憋得难受，甚至因此让一少部分学生患上了严重的心理问题（呈增加趋势）。

　　曾经教员批评：

　　“现在课程多，害死人，使中小学生、大学生天天处于紧张状态。”

　　“课程可以砍掉一半。学生成天看书，并不好，可以参加一些生产劳动和必要的社会劳动。现在的考试，用对付敌人的办法，搞突然袭击，出一些怪题、偏题，整学生。这是一种考八股文的办法，我不赞成，要完全改变。我主张题目公开，由学生研究、看书去做。”

　　“现在这种教.育.制度，我很怀疑。从小学到大学，一共十六、七年，20多年看不见稻、菽、麦、黍、稷，看不见工人怎样做工，看不见农民怎样种田，看不见商品是怎么交换的，身体也搞坏了，真是害死人。”

　　现在，小学初中搞双减，某种程度也是一种回调，但高中，毕竟有高考在，目前“只能”这样。

　　如果高中生们知道了真实的996/007后，他们会怎么想？

　　刚踏出6117的坑，又进入另一个更大的坑，他们会如何想？

　　996/007的上班族、和6117的高中生，其实都是一波人，只不过到站的先后顺序不同而已，为什么就不能相互理解和支援呢？

　　我们为什么就不能正常工作、学习、休息和娱乐呢？为什么要相互攻讦和内耗呢？始作俑者是谁？受益者又是谁？

　　说到底，996/007，6117都该摒弃，而这的确离不开众人的努力。

　　耐人寻味的是，明明相关部门已经反复强调996/007违.法了，媒体还在离复杂社会尚远的高中生群体中搞这样的调查，难道是想为996/007造势、正名？——反正现在的打工人不乐意996，但有的是小.韭.菜乐意！

　　问题是，今天的高中生，明天走入职场后，无论什么学历，最终在现实面前，所有的天真和幻想都将无效，他们恐怕会很快调整自己对996/007的看法及对职场的美好想象，并感慨自己当年的幼稚，前不久B站大火的土木提桶人”大猛子“就是明证。

　　在强大的现实面前，人终归会觉悟，不是说哄就能哄说蒙就能蒙的。

　　说一千道一万，只希望996/007早日滚蛋，6117也能一并滚蛋。