点面结合是写作中常用的一种手法，一般用在场面、环境描写中，既给读者以整体感，又让读者能真切地了解到事物（景物）的具体特点。使用这种写法有3点好处，一是通过概括地写出场面气氛特点，选择合适的“点”来具体详写，能烘托环境气氛；二是在写人作文中，围绕“面”表述的特点，选择典型的“点”来表现和证明，能够更好地突出人物形象；三是点明场面的基本情况、特点，再选择典型的人或事物具体描写，使场面中的人物形象生动具体，更好地表现写作主题。

一 烘托环境气氛

在《呼兰河传》的第三章，有一段这样的描写：

我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的，就和一个小毛球似的不动了。

第一句就是写“面”，点出描写对象是我家的花园，接着开始写“点”，重点选择了花园里各种各样的昆虫来详写，蝴蝶、蜂子的色彩、大不、形态，写得活灵活现，具体生动，渲染出了花园里一派生机勃勃的景象。

我们在平常的写作中，要注意在描写一个场面时，既要概括地写出场面的基本情况和气氛特点，更要围绕“面”的情况，去选择合适的“点”加以重点描写，来烘托和渲染整个场面的气氛，达到点面结合的目的。

二 突出人物形象

在萧红的代表作《呼兰河传》中，第六章写了一个非常有趣的人物叫有二伯：

开始第一句话为“面”：我家的有二伯，性情很古怪。接着，围绕古怪这个特点，选择了几个点来进行具体描写，如“吃东西”“和鸟、狗、砖头说话”，来表现有二伯的古怪形象。

点面结合的方式在写人作文中也常常使用，通过围绕“面”表述的特点，选择典型的“点”来表现和证明，能够更好地突出人物形象，让文中的人物立得起来，读者看了倍感真实、自然和生动。

三 表现写作主题

在《十里长街送总理》中，有一段这样的描写：

天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……

其中，前面一部分“天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。”是写“面”，写出了长安街上送总理的场面的基本情况，天阴冷，人很多。后面开始写“点”，选择了“一位满头银发的老奶奶”、“一对青年夫妇”、“一群泪痕满面的红领巾”，具体描写人们是如何悲伤地等待总理灵车到来的情景，点面结合，表现了作者的主题——人们热爱、怀念敬爱的周总理。

在场面描写中，“面”要表达出场面的基本情况、特点和气氛，“点”一般要围绕人来进行选择和具体描写，通过个体的“点”和面相结合，使场面中的人物形象生动具体，更好地表现了作者要表达的写作主题。

总之，在点面结合的写法中，“点”的描写主要是详写，突出重点，体现深度；“面”的描写主要是略写，统观全局，体现广度。就能够让描写的场面既有深度又有广度，能充分反映人、事、景、物的形象和状态，表达作者的思想感情。